以十八届三中、四中、五中全会精神为指导，认真贯彻国家、省、市《中长期教育改革与发展规划纲要》，抓住国家级江北新区建设的契机，落实建设教育强区的要求，以精细化管理为切入口，以教师专业化培养为着力点，以系列化德育为新亮点，以和谐课堂构建为增长点，努力把沿江中学建成“学生乐学、教师乐教、社会认可”的南京市新优质初中。

                 第一部分： 学校办学现状分析
    一、学校基本情况
    南京市沿江中学位于扬子江畔，浦口区沿江街道辖区，北邻宁六公路，南邻江苏第二师范学院，与南京高新技术开发区、南京大学金陵学院隔路相望。服务范围为沿江街道辖区五个社区（天润城、威尼斯水城楼盘除外）。学校创建于1958年，现有教学班14个，在校学生544人。适龄少年入学率100%，辍学率为0。全校有择校生6人，进城务工人员随迁子女316人，占学生总数58.37%，留守儿童15人。教职工53人，专任教师52人。学生与专任教师比10.26:1。教师平均年龄40.37岁，研究生及教育硕士10人，本科39人，专科5人，本科及以上学历教师总数49人，占专任教师比90.7%。中小学高级教师17人，中小学一级教师26人，中级及中级以上职称总人数43人，占专任教师百分79.63%。学科分布基本合理。学校有骨干教师11人。骨干教师占专任教师比21.33%。  
    学校占地15893平方米，建筑面积5322平方米。学校教学区、生活区、运动区相对独立，分布比较合理。学校有1幢教学楼，1幢综合楼，1幢办公楼，1幢实验楼。阅览室、微机室、录播室、实验室、多媒体教室、心理咨询室、音乐教室、美术教室等基础设施一应俱全。学校有供300名师生就餐的B级食堂。学校有水冲式厕所。学校有200米环形塑胶田径场一片。另有篮球场两片，运动设施比较齐全。学校有图书29627册，生均49.8册。教学实验设备齐全，专用教室设备完善，音乐、美术教室设施设备先进，学校教学仪器设备总价值 288.17万。  
    二、学校发展优势
    1. 外部条件：学校发展面临着一个难得的机遇，适逢南京新优质初中创建工程，有南京市教科所和区教育局的大力关心、支持，有政策倾斜、科研引领、经费支持。浦口区和鼓楼区携手共进，我校和育英外国语学校结为友好学校，有来自于教育强区优质学校的资源辐射。地方政府沿江街道对学校发展鼎力帮助。学校对面将兴建商住楼，未来发展有充裕的生源保障。
    2.内部条件：学校有58年办学历史，底蕴深厚，取得过许多辉煌成就。校风纯正、学风浓厚。校园文化建设初具雏形。学校硬件投入基本到位。学校教师学历高，有12名教育硕士，占教工比例22.2%，初中校全区第一；高级教师17人，占专任教师比例在全区名列前茅；学校有区学科带头人、区优秀青年教师等骨干教师11人，骨干教师占专任教师比20.33%。教师队伍爱岗敬业、纯朴、团结，有一股不甘人后的拼搏精神。
    三、学校发展劣势
    1. 外部环境：学校周边名校林立，三公里范围内有五家名校，吸引了我校大量优质生源，明年浦外分校即将落户高新，学校发展面临重大挑战。学区范围内，优质生源有减少趋势。
    2.内部环境：学校现有生源外来务工人员随迁子女占比逐年增大，目前已接近60%，学生学业基础薄弱、行为习惯欠佳；家长受教育程度普遍较低，忙于生计无暇关心子女教育，家庭教育缺失严重。教师教育观念有些滞后，教学手段略显单一，科研意识、科研能力相对薄弱。学校管理有理念、有制度，但精细化程度不够，缺少可实践、可操作的路径。
                第二部分： 学校的发展目标和思路
发展思路：以精细化管理为切入口，以教师专业化培养为着力点，以系列化德育为新亮点，以和谐课堂构建为增长点。
办学特色：定向运动，定向人生。
办学理念：立德力行
办学目标：办学生乐学、教师乐教、社会认可的南京市新优质初中。
培养目标：培养“身心两健、德艺双馨、智能俱佳、数文齐韵”的新一代中学生。
学校文化：校训: 立德力行
              校风: 明礼、笃志、求实、奋进
              教风: 博学、宽容、开放、适性           
学风: 乐学、勤思、善问、活用

                    第三部分：重点工作与保障措施
    一、重点工作
    1. 依法治校平安工程
    （1）深化“一主两翼”（“校长负责制”为主，“教职工代表大会”、“校务委员会”为辅）民主管理监督体制。
    （2）学校以健全依法治校领导组织为保障，以完善学校章程和制度建设为重点，以全面提高教师法律素质为基础，以创建法治校园为目标，加强法律法规学习，依法治校、依法施教，全面推进依法治校工作。
    （3）以“人人重视，事事落实，预防为主”为目标，保持警惕意识、重视细节工作、抓住关键环节，保证不发生重大事故，创建平安校园。
      2. 课堂改革质量工程
    （1）积极实施符合沿江中学学情特点的“5•3•1”课堂教学模式，落实“低起点、小步子、勤练习、快反馈”的教学策略，数理化学科用好导学案，其它学科鼓励使用导学案。更新教育理念，丰富教学手段，创新教学方法，倡导自主合作探究学习，构建和谐课堂。
    （2）针对学校集体备课的现实困境：重形而轻质、重同而轻异、重教而轻学、重行而轻思。寻求集体备课的突围之策：强化过程，力求实效；和而不同，百花齐放；教学相长，师生共赢；且行且思，教而不惑。
    （3）以学定教，提高课堂实效。逐步推广“兵教兵”教学策略。作业分层布置，全批全改。
    （4）创建南京市新优质初中成功，教学质量实现洼地崛起，中考成绩跻身于浦口区中等行列。
      3.立德树人育人工程
    （1）以教育方法科学化，专题教育课程化，活动教育系列化，社团活动常规化，特长培养规模化，行为规范教育日常化，教育主体多元化，心理健康教育正规化，德育工作全员化，德育目标阶段化为内容，进一步规范、创新德育工作。
    （2）创新文化主题，特色育人有痕有质；创新校本课程，整体构架有章有形；创新美德路径，品格培育有线有层；创新实践渠道，学生体验有声有色；创新培养模式，艺体发展有根有本。
    （3）持续开展“三关爱”活动，进一步探索对留守儿童、单亲家庭子女、外来务工人员子女教育的规律。
    （4）创建江苏省健康促进学校银奖。
     4.内涵提升科研工程
    （1）扩大资金投入，拓宽培训渠道，促进全体教师教育教学水平提升，打造地区领先的骨干教师队伍。力争五年内培养出市级名师1人，区级学科带头人2人，区级优秀青年教师3人。 
    （2）坚持“为提高教育教学质量服务，为繁荣教育科研服务”的原则，以提高教育教学质量为目标，以贴近课改教改为方向，以课题研究为抓手，切实发挥科研兴教、科研兴校、科研强师的作用，为“十三五”学校的教育发展发挥引领和促进作用。在“十三五”期间，学校将参与并完善市规划课题的立项、研究及结题工作。计划教师个人课题每两年立项并结题循环进行不少于5项，计划参与每年度市级教育教学论文获奖5篇，教育教学案例获奖5篇，南京市新优质初中校教育教学论文2篇，教育教学案例2篇。注重在激发学生学习动机、提升家长育人水平、缓解教师职业倦怠等方面开展研究。
    （3）以必修性校本课程、选修性特长课程和社团活动性课程建设等为内容，在定向运动南京市精品课程基础上完善、放大校本课程体系。
      5.硬件提升保障工程
    （1）校园文化工程
    以“书香校园、礼仪校园、法制校园、智慧校园、科技校园”为主题，进一步整合学校的文化系列，形成特色鲜明的学校文化并引领学校各项工作的开展。
    （2）基础设施工程
积极争取资金投入，完成田径场改造、体育设施更新换代、学校行政会议室出新（一室两用，即会议室、荣誉室合二为一）、校园宣传系统提档升级、学校餐厅文化布置（增设2-4台壁挂电视）、学校建筑物粉刷出新、学校绿化美化工程，使得办学条件达到全区中上水平。
    （3）信息校园工程
加强对外宣传，实施痕迹化管理策略。每事一策一思：让工作渐趋完美。总结一周一次：在细节中见管理。校情一旬一报：让校园事人人晓。校务一期一册：尊重师生的付出。带宽达到百兆、无线网全覆盖、创建南京市数字化示范校园。
    二、保障措施
    1.组织保障。学校成立十三五规划领导小组，校长担任组长。领导小组负责征求广大教师意见，制定实施规划，每学年结束，开展一次自查自纠，及时总结实施的成效，对没有落实好的项目，提出整改意见，限期整改。
    2.制度保障。坚持依法治校，积极实施“十三五”规划，建立完善一系列教师、学生考评机制和管理制度，强化过程管理，落实每一项规章制度和考评办法，从精细化管理到精致化管理，让“以人为本”的管理理念体现在学校工作的方方面面，让学校的各项规章制度更符合法律规范、学校的各项考评机制更能激励教师专业成长。
    3.师资保障。抓好校本培训和各级各类教师培训，重视教研组和年级组建设，提高教师业务素质，每年评出“我身边的最美教师”和优秀教师，提高教师道德修养水平。
    4.教学保障。认真落实“和谐课堂”教学改革，树立质量意识，注重学生素质教育，促进学生全面发展。教学相长，以教师的发展带动学生的成长。
    5.后勤保障。层层签订校园安全常规管理责任制，落实门卫管理，坚持校领导值班制度，校园安全一天一检查一记载，发现问题及时汇报、及时处理，实现学校安全“零事故“目标。规范财务管理，勤俭节约，实行财务预决算制度，民主理财，为实现十三五规划提供经费保障。加大食品安全、传染病预防工作，努力打造“规范后勤”、“满意后勤”、“健康后勤”和“平安后勤”。


                                             南京市沿江中学
                                                 2016.10